跑出教育发展“加速度”

 
 
 
  学有优教，这是经开区成立之初确立的教育事业发展目标。

  近年来，经开区始终把教育摆在优先发展的战略地位，始终把办好人民满意的教育作为最大的民生，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育需求，及时研究解决教育改革和发展的重大问题和群众关心的热点问题，促进教育事业科学、快速、优质发展。

  “对于家门口的优质教育资源，家长有着强烈期盼。”经开区社会事业局局长庄亚洁介绍，截至目前，经开区有小学15所、初中7所，九年一贯制学校1所，完中1所，高中2所。

  □ 陈国平 记者 周芬

  高标准推进学校建设

  8月23日，位于丁剑路北侧、漕上路南侧的丁堰幼儿园项目建设现场，机器轰鸣、车辆如梭，工人正加紧施工。该幼儿园规划用地面积10826平方米，总建筑面积8660平方米，建设5轨15个班级，建成后至少可容纳450名幼儿。“目前，已完成土方开挖、垫层浇筑，预计年内完成全部土建施工。”项目相关负责人介绍道。

  8月24日，走进经开区初级中学，“热烈欢迎新同学”“铸梦想，心启航”等标语随处可见，教室内课桌椅整齐排列，设施设备也已到位并投入使用。今年9月，经开区初级中学将迎来首批200名学生。据介绍，该校占地面积60亩，建筑面积42245平方米，办学规模为36班。作为常州外国语学校教育集团成员，学校在教师队伍、课程建设等方面与常州外国语学校实现管理互通、研训联动、质量同进、文化共建。

  除经开区初级中学外，横山桥实验幼儿园、新安幼儿园、遥观中心幼儿园也将在9月正式投入使用。

  一个个教育项目，印证着经开人在追求教育道路上的不懈努力，也让人直观感受到经开区的教育事业正在蓬勃发展。

  教育发展，规划先行。经开区紧紧抓住东部新城建设契机，坚持“整体规划，适度超前，务实可行，分步实施”的原则，编制完成《常州经济开发区基本公共服务设施专项规划（2015—2030）》，形成了与城市建设、产业发展和人口布局相协调的教育资源布局。

  蓝图绘就，关键在落实。经开区精心谋划、统筹安排，通过规划新建、原地扩建等途径，把“看得见”的规划蓝图转化为“摸得着”的建设成果。截至目前，全力推进22个教育事业建设项目，总投资约18亿元。经开区小学、横林宋庆龄幼儿园、横山桥实验幼儿园等18个项目已经建成投入使用，横林小学、丁堰幼儿园等4个项目开工在建。

  深层次培育学校内涵

  2018年4月，新市民子女占生源主体、基础设施较薄弱的丁堰小学纳入东小教育集团，实行一体化管理。对于丁小的师生而言，集团化后最直观的变化是硬件设施升级了。如今，师生精心维护“开心农场”，孩子们办起了“民族跳蚤市场”……校园生活丰富多彩。“上课时的互动更多了，活动也更加有趣了。”六（1）班学生陈奕涵这样说道。

  丁堰小学的变化，来自于集团化办学。基于集团一体化管理的背景，在集团管理中心的统一策划和建构下，丰富的集团教研促进了丁小教师理念的转变提升，日常实践研究得到了进一步深化，学校的转型变革之路也越走越稳。

  学有优教，来自对办学质量的不懈追求。为扩大优质教育资源供给，经开区内联外引，优化资源组合，发挥名校辐射示范带动效应，提升办学品质。

  一方面，经开区不断深化区域内教育集团办学内涵建设，着力提升戚墅堰实验中学、东方小学、遥观中心小学、经开区幼儿园等教育集团的一体化办学水平。庄亚洁说：“集团化办学的过程中，学校坚持和而不同，教育理念、教育文化“融”到一处，根据各自发展传统和办学实际，打造特色文化品牌。”常州市四中的“新五常”文化教育、戚墅堰东方小学的新基础教育、横林实验小学的“五尚”课程、剑湖实验学校的“坚实文化”教育、横山桥中心小学的“求真”教育、遥观中心小学的“和雅”教育、新安小学的“心安”教育、南塘桥小学的阅读教育等个性化教育品牌声名鹊起。

  另一方面，积极引进常州市、武进区优质教育资源，深化办学机制改革，探索创新充满活力的多元办学模式。经开区初级中学与常州外国语学校合作办学，全面委托常外一体化管理。经开区小学成为局前街小学教育集团成员，局前街小学向经开区小学输出办学理念、管理模式、课程建设，积极组织联合教研活动，帮助经开区小学教师的专业成长。东方名园幼儿园、横林宋庆龄幼儿园、横山桥实验幼儿园等一批社会力量参与的现代化幼儿园的投运满足了群众的多元需求。

  多举措培育教师队伍

  为更好地提高教师教科研水平，推动学校及区域教科研工作的深入开展，8月14日，常州市四中开展暑期研修暨校长学科基地第二次活动，为教师暑期学习生活充电。结合具体的教育、教科研理论题目，参加活动的教师现场作答，并交流经验。

  教师是教育的第一资源。经开区以事业聚人、待遇引人、感情留人，建设高水平教师队伍。如今的经开区，已经集结了一支师德高尚、知识渊博、业务精湛、充满活力的教师队伍。

  近年来，各校加强对教师队伍的培训，通过教研活动、专家指导等方式，用先进的教学思想、前沿的教学研究成果，努力提高教师专业化水平。截至目前，经开区专任教师学历合格率达100%；常州大市级优秀教师群体比例达15%；拥有特级教师、特级教师后备人才6名；大市级学科带头人、名校长、名班主任60名。

  师资力量日趋壮大，课程品质也稳步提升。自成立以来，经开区新增《“学科教学”走向“学科育人”的实践探索》《“七色花”幼儿绘本戏剧盒的设计与应用研究》等市级品格提升工程和前瞻性教学改革项目4项；新增《幼儿“能说会道”语言教育课程游戏化基地》《“乐育”文化课程基地》等市级课程基地2家；新增常州市教科研基地2家。

  同时，经开区成立经开教育发展基金，并科学合理设定奖励对象和标准，确保教育发展基金高效益运作。首批募集2800万元教育基金，将用于奖励优秀教师、优秀项目。