为有效推动教师的专业成长，优化常规教研，提升教研品质，提高教研活动效益，实现教研共同体成员的专业发展和成长，2019年5月16日常州市潞城中学举行了“基于学生核心素养提升的明智课堂”为主题的初中地理专题教学研讨活动。常州市地理教研员朱志刚老师、武进区地理教研员庄晓蓉老师以及武进区30多名初中地理教师参与了此次活动。

本次活动分三部分进行，首先，由潞城中学姚炳华老师向全体专家和老师们展示了一节交流展示课《美国》；接着，武进区地理教研员庄晓蓉老师主持了交流研讨活动，与会专家和老师们充分肯定了姚老师的这节课，认为本节课能够充分基于学情，创设具有时代气息的问题情境，将教学内容分解成问题链，引导学生在参与活动的过程中建构知识，设置了发展性任务，鼓励学生通过小组合作的方式，多元互动，探究学习，展示自己的学习成果，有利于学生地理核心素养的培养。最后，常州市地理教研员朱志刚老师做了《中学地理教学设计的优化策略》的讲座，朱老师鼓励大家做研究型教师，教学要紧扣国家的教育目的、教育方针以及基础教育的目标，他带领大家重学了布鲁姆教育目标分类法，鼓励大家尝试单元教学、问题教学，找准教学内容的“基准点、补充点和挂件”，有的放矢，循序渐进，努力探求教学过程的最优化设计。

武进区教研员庄晓蓉老师对本次活动进行了总结，她指出本次教学研讨活动十分成功，拨开云雾见明月，为全区初中地理教师优化课题教学设计指明了前进方向，为课堂教学中落实学生核心素养培养提供了启发，全体教师应该把握新课程改革的方向，认真学习领会新课标精神，不断开拓进取，做出自己独具特色的最优化课堂教学设计。