为进一步落实常州市开学工作相关会议精神，全面落实“双减”政策，实现“轻负担，高质量”的教学愿景，营造浓郁的教研氛围，8月29至30日两天，常州市丁堰小学分学科、分地点召开新学期教研组培训会议。

语文组：做出亮点，我们未来可期

语文组第一责任人胡燕凌主任以“做出亮点，我们未来可期”为主题，从我们的文化、我们的团队、我们的学生及我们的方向四个方面对全体语文教师进行了系统的培训，从团队分析、团队目标、自身成长空间等方面厘现状、定方向、寻策略。让老师们在新学期伊始，明确初始状态和思考发展方向。胡主任指出，目前我们丁堰小学正处于飞速发展的好时机，要发扬“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持新“的精神，让和美文化，在语文团队中呈现出一股蓬勃发展的力量。

接着，胡主任以双减政策下，我们的课堂教学、作业设计如何达到减负高效，如何与课后服务有机结合起来，从“育人体现出教书的价值”和“提升展现出学习的意义”两点又与老师进行了互动交流。老师们从研讨课流程、学科活动、论文撰写、听课备课等方面谈思考、议想法，相互交流经验、心得。胡主任又对青年教师提出几点期望，要求教师有明确职业规划，努力提升自己的专业素养和教育教学水平。

希望通过本次语文学科组教研培训，各位老师学会用发展的眼光，看自己，看学生，看学校，努力建设“和美“校园，让每位老师和每位学生都有更好的成长。

数学组：聚焦“双减”，作业设计减“负担”

数学教研组全体老师分年级参加了期初教材培训。之后，为了提高学习效率，切实减轻学生负担，设计出分层、高效的作业，提高学习质量。全体老师又齐聚会议室进行了课后作业设计专题研讨。刘健主任介绍了“双减”文件精神，让全体老师明晰了新学期重点关注作业设计的意义和价值，他还引领全体老师围绕作业的类型、同年级作业内容和作业量的统一和公示问题、课后作业辅导的策略等进行了研讨。

英语组：学“精神”，启“新程”

为提高教师对英语教材的认识，正确把握教材方向，促进学生英语学科核心素养的培育与发展，英语学科组首先参加了常州市英语教师线上教材培训。所有老师分别线上学习了本年级的英语课程纲要。通过系统而深入地教材解读，老师们对于教材的研读更加整体，更加宏观，对单元的结构特点把握得更加准确，进一步领悟到教材的重点和难点，明晰了教学的方法与策略，为培育学生英语核心素养奠定了坚实的基础。

最后，围绕本校英语课题《情境化英语作业的设计研究》大家展开研讨，制定了本学期的课题研究方向和计划，同时思考各年段的个性化作业的设计及分工。

综合学科组：聚焦“学科核心素养”，“和美”学科活动创新思

“百花齐放”的5个技能类学科，本学期加入了青春的新生力量。学科教师配备逐步完善，呈现新的成长态势。本学期围绕学校制定的“学科核心素养在术科教学落地的实践”研究方向，责任人吴娜老师和大家一起确定了以学科核心素养理论、新优质创评条件为理论学习的总体方向，明晰了日常教学的常规听备课、教学研讨、学科活动等方面的要求及注意事项，同时和大家一起对学生个性化的课后活动，结合学科特性、体育艺术工程2+1的项目要求展开讨论，为争创“新优质”学校思考在前、准备在前。在“双减”的大背景下，综合学科的老师们集体构思“和美”特质下的学科活动，为实现课堂减负、增强学生身心健康的目标去不断努力。

新的学期，新的开始，新的队伍，期待丁小的每位教师在学校领导下，在各学科组的引领下，一同携手，共赴心中的“星辰大海”。