为了进一步落实“双减”政策，切实提高课堂效率，落实数学核心素养，推进教学有效性的研究，提升教师课堂教学水平，11月17日下午，于常州市武进区芙蓉小学举办经开区“同课异构”数学教学研讨活动。

本次活动中，冯仲云小学老师诸云华和芙蓉小学老师马桂玉首先呈现示范课《认识分数》。随后，南塘桥小学老师梁燕以《认识几分之一》这节课为例，开展题为“聚焦‘朴真’课堂，探索‘三单’奥秘”的微讲座，阐述了在双减政策下数学青年教师对于课堂应该有怎样思考，对于作业应该有怎样的设计。

在稍后的研讨时间里，经开区各校的青年教师从课堂出发，展开热烈探讨。

最后，经开区教师发展中心老师金建斌立足于“双减”环境下数学常态课教学，结合两节课，明确了在数学课堂教学中，老师们应该从学生出发，从书本出发，加强生成性资源的挖掘，真正做到学生核心素养的发展。

本次教研活动，让数学组的老师都受益匪浅。相信通过这次讨论，教师们都会有新的感悟和理解，在之后的教学过程中，能够深入学习，不断创新！