为进一步促进常州市“求真至善”“四有”好教师团队建设，有效提升横山桥中心小学教育集团教师专业化发展水平，促进学校教育教学高质量发展。11月23日，横小教育集团举行35周岁以下（含35周岁）青年教师教育反思习作微讲座活动。横小教育集团内三所学校的青年教师齐聚一堂，活动由教科室沈安娇主任主持，蒋建春副校长为青年教师作了《写一点，再写一点——教育反思写作的思与行》主题微讲座。

蒋校长有着丰富的论文写作经验，此次分享的正是他在论文写作方面积累的宝贵经验。他从自身发展经历出发，向青年教师们讲述了关于教育写作为什么写、怎样写、写些什么这三个问题。

首先，蒋校长借用乔恩·戈登的《再加10%，你就是优秀教师》告诉青年教师：教育写作，是为了遇见更优秀的自己，每天记录一些教育反思，长年累月，你就会从平凡走向优秀，从而走向卓越。学而不思则罔，思而不学则庸，我们要坚持做实践与思考的体操：写教育随笔，写教育日记，以此来提升教学理念，改变教育教学行为。

其次，关于该怎样写教育反思，蒋校长强调，记录是教育写作的基点，教师要学会记录，让思维情感迅速进入自由、灵动和生发的积极状态。接着对记录的资料进行分析，从中归纳属于自己的发现，再针对性阅读教育理论，寻找理论与实践的相同点、共振点。

最后，蒋校长运用自己的写作经历，与青年教师们分享教育写作的途径与内容。日常的教学反思、教学实践、课题研究、读书笔记都可以成为教育写作的方式与素材，每一次写作都是基于真实事件的记录或者基于问题的思考，要重视反思、总结和提炼。