12月23日，经开区魏迎九名校长工作室2021年12月份活动在遥观中心小学开展。本次活动主题为“‘HE’班会：基于综合融通思维的班队生活重构”，由“观课、考察、研讨、讲座”四环节组成。

作为常州市品格提升工程项目，遥观中心小学的“‘HE’班会”以生动空间的意义关联、综合功能的序列演进、文化内涵的时空扩展等途径，积极探索时代背景下学校育人场域的突围与再造。本次活动第一环节中的两节活动课，即是围绕这一项目的一场对凝合“同频共振”场景力量以契合学生内在品格提升需求的整合“知性”与“德性”对话场构建的初步尝试，通过场的对接，使课堂成为开放的局域性育人资源生长地，进而以集合学生生活化“小圈子”的实践性体验，连接出富有生命情趣的“生存空间”。

随后，在魏迎九校长的引领下，工作室成员对遥观中心小学的“廊·园”资源群进行了细致深入的考察与分析。工作室成员巢春林详细介绍了学校以“培根·融通·孕育”为整体构想的大学习空间建设经验，魏校长在充分肯定基础上，基于“生活、生存、生命”对当下乡村学校富有组织意蕴的真实环境中场景育人的文化再生、价值自明、生存认同、品格塑造等提出了一系列宝贵的指导性建议。

研讨环节，魏校长引导工作室成员用儿童立场的视角剖析课堂，使参会者对“新基础教育”新质课堂的呈现状态有了各自的清晰认识。 魏校长在第四环节中以“全员”“全程”讲述基于综合融通思维方式的校园生活重建法则，帮助工作室成员转变思路，做到依托“双减”巧驭东风，致力推进新的课程创造与新的“学习共同体”打造，进而真正实现把时间空间还给学生、把兴趣爱好还给学生、把情怀情趣还给学生。

最后，魏校长对下一阶段工作室的主要任务给予指导性意见，进行了细致的分工与安排，并勉励参会者要加紧学习，不断实践，把综合融通理念贯穿到构建儿童生命成长校园新生活的方方面面。