经开区小学英语教研活动在新安小学举行 |
发布日期:2022-10-10 |
为进一步提升“新课标”理念下的小学英语三年级Phonics教学,提高我区三年级英语教学水平,9月29日,经开区小学英语“新课标理念下的phonics教学”专题教研活动在新安小学举行。经开区教师发展中心主任、经开区小学英语教研员施璐嘉主任、经开区各校英语负责人及三年级教师参加了本次活动。 活动伊始,新小的谈峰华老师执教《单字母的教学I》,谈老师站在三年级学生的立场设计教学环节,将Phonics教学和教材重点句型有机融合,在找一找、听一听、读一读、做一做等多种活动中认识字母形、识别字母名、掌握字母音,学生见词能读、听音能写的能力逐渐增强。第二节课由二实小的宣凤玲老师执教《字母组教学OP》,宣老师在复习已学字母的基础上导入新字母Oo和Pp,再借助多模态教学充分调动学生英语学习的兴趣,在玩、演、视、听、说等活动中引发学生沉浸式学习,感受自然拼读学习的乐趣。 新小的王莉萍老师的讲座《自然拼读提素养,长程架构落实效》主要从自然拼读教学实施的背景、内容、校本化策略和实施效果四个方面展开,汇报新小自然拼读教学的实践和思考。缘于课标、基于学情,忠于教学的思考后,新小英语教研组着眼教学、着手评价,将phonics教学和教材、绘本相结合,并通过课前、课中、课后三个评价机制反哺教学,提高教学效益。 接着,在施主任的高位引领下,区内小伙伴就此次活动开展“循证医课”视域下的观课议课活动。听课老师分组讨论,既要从两节研讨课中发现闪光点,更要从课堂中寻找证据,阐明自己的困惑、思考和建议,并与执教老师现场对话。面对新型评课形式,老师们一个个脑洞大开,现场闪烁着思维的火花,激情四射的讨论现场也让在座的老师对Phonics有了更深的感悟。 最后,施主任对此次活动给予了高度的评价。她说,虽然此次活动准备的时间较短,但老师们都能精心准备,彰显了经开区小学英语教师踏实勤勉的工作作风。此外,她强调,Phonics教学要紧抓字母名、字母形、字母音这三条主线,每个板块要兼顾扎实度和开放性。她希望,各校能以此次活动为契机,更扎实深入地推进三年级phonics教学,提高学生核心素养,提升教师教学能力。 本次研讨活动是“新课标”理念下phonics集中教学的有效尝试,既有理论层面的研讨,又有一线教学层面的落地实践,更是一次有效的交流研讨活动,相信我区英语教师定能借此活动继续新的实践与探索之旅。
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