为了检验一学期以来课程的研究成果，1月23日，崔桥小学举行了一场别开生面的古诗文课程成果展评活动。

活动以三种形式展示:古诗文吟诵，古诗文新唱，古诗文涂鸦。学生人人参与，展现风采。连评委老师都是经过精心挑选，来自相关学科的专业老师。

上午，孩子们情绪高涨，欢快地聚集在一起，举行古诗文吟诵比赛。每个班有6名学生参赛，每位选手自主选择一首古诗，将诗的内容，诗的涵义，诗的创作特点等，用通俗易懂的语言，抑扬顿挫的语调，声情并茂地吟诵。那生动活泼的《咏鹅》，那诗情画意的《村居》，那豪情离愁的《水调歌头》……让在座的学生和老师享受了一场传统文化的盛宴。

下午，孩子们更是兴奋至极，齐聚一堂，举行古诗文新唱比赛。每个班的学生准备充分，自信满满，有全班大合唱，有男女生对唱，有独唱。孩子们穿着应景的服装，用稚嫩而嘹亮的童声，唱响了千古流传的不朽名篇。一曲《忆江南》，让人感觉春水荡漾，色彩迷人的江南春色多么令人向往。一首《秋思》，把人带入凄凉动人的秋天郊外，感受旅人凄苦的心情。一句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”又让我们和诗人一起体验遇赦后的愉快心情，一起欣赏祖国江山的壮丽多姿……在场的师生无不沉醉其中。

画室里，一群孩子正在热情洋溢地挥动着画笔，对自己喜欢的古诗文，动手配上相应的图画。看，不少学生的作品构思独到，设计精美：有的用艳丽的颜色，表达对大自然的喜爱；有的用粗略的线条，表现诗中的意境；有的用精致的画面，展示自己的愿望……达到了“诗中有画，画中有诗”的艺术境界。令评委老师惊叹不已。

本次活动开展得精彩纷呈，如火如荼，充分说明崔小的古诗文课程能将“儿童”放在首位，注重“童味”，既陶冶了学生的情操，又提高了学生的核心素养。相信，崔桥小学的课程研究会继续深入、持久、有效地开展。