春寒料峭，细雨蒙蒙。3月9日，经开区省乡村初中英语骨干教师培育站第十三次活动在市四中举行。培育站领衔人沈君、导师裘高飞以及30余位初中英语教师参加了本次活动。

领衔人沈君以《聚焦“四性”，助力乡村教师成长》为主题，回顾了上一年度培育站工作的开展情况。2020年，经开区省乡村初中英语骨干教师培育站立足乡村教师需求，制定针对性的研修课程，精心规划研修活动；开展扎实性的研修过程，注重教师实践体验；深化参与性的研修方式，聚焦教师成长瓶颈；提供互动性的研修服务，推进教师专业发展。沈君指出，乡村骨干教师的研修培训是一个长期的、整体的、持续的过程，必须精准对标乡村教师实际需求，在实践中思考、在思考中实践，才能顿生新的感悟、产生新的认识、实现新的飞跃。

导师裘高飞解读了经典学习理论著作《学习论》。他将教育理论与教师平时教育教学生活中常见的案例相结合，让晦涩难懂的枯燥理论变得生动、幽默、易懂，着重讲解了行为主义、认知主义、折中主义等对教育教学产生重大影响的学习理论，介绍了各个理论的代表人物以及一些与教育教学相关的重要心理效应。

在学员共读共享环节，所有培训站学员分成6个小组，结合今天的学习收获，小组合作完成一张思维导图，并进行展示。各个小组讨论热烈，思如泉涌，绘制的思维导图也是创意连连，展示出培育站成员近期的学习成果。

本次活动，既有专家的高位引领，又有学员们的思维碰撞和成果展示，氛围浓厚，形式多元、内容充实，为2021年培育站的工作开了好头，相信在领衔人沈君老师的引领下，全体培育站学员在新学期将会取得更大的进步。