为了更好的落实“双减”政策，激发学生学习数学的兴趣，培养学生逻辑和抽象思维，增强学生想象力、创造力和动手能力，让学生进一步感受数学与生活的密切联系，促进数学学科与其他学科的联系与融合。5月上旬，遥观中心小学开展了数学节系列活动三——“绘”数学之我心中的数学。

不同年级段的学生根据自己对数学的理解，发挥想象力，画出了自己心目中数学的样子。数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。低年级的小朋友们奇思妙想，用画笔表达出了他们心中的数学。孩子们各显神通，他们有的画下了可爱的数字，有的勾勒出了一个欢乐多多的游乐场，还有的用直白的文字表达了他们心中的数学……在中年级孩子们的神奇画笔下不仅有色彩斑斓、妙趣横生的数字与图案，还展示出在数学王国得到的累累硕果，不管是数学小报还是思维导图，这一张张精美的作品都闪烁着学生们的数学思想，显示出学生们对待数学学习的认真态度。高年级的同学们更加注重对知识板块的整理，总结学过的知识，对版面进行精心设计，凸显个性、内容充实、形式多样。在创作的过程中无论是对学生数学意识的形成，还是数学学习方法的改进；无论是对数学知识的掌握，还是数学能力的提高，都有其独特的功能和作用。通过班级到校级的层层选拔，孩子们的作品琳琅满目，评委老师们细细品位，赞不绝口！

本次“绘”数学活动提高了孩子们的创造力和想象力，使得抽象的数字摇身一变，成为了具体形象的画面。这次活动也让孩子们更加的亲近数学，了解数学，喜欢数学，激发了孩子们学习数学的兴趣。希望大家能保持这份热爱，在数学世界中快乐地遨游！