伴着浓浓的春意，借着“城乡结对”的东风，4月18日下午，剑湖实验学校小学数学教研组开展了“综合与实践”课程实施策略的研究活动。来自星辰实验学校的胡英娟副校长、史宇丹老师给剑实的小数教师带来了课改前沿的盛宴。

首先，剑湖实验的邹传伟老师和星辰实验的史宇丹老师对《三角形的内角和》进行同课异构，展现了风格迥异的两堂课。这两节课“同”在都是数学实践活动，都经过“猜想——验证——结论”这一过程。 “异”在两位老师虽然在课堂上都体现了演绎推理的思想，但是推理时的验证过程是不太相同的，史老师在探究活动中更让学生经历了“清晰——模糊——质疑——清晰”的过程，这更有利于学生问题意识的培养和思维能力的提升。这样的设计如同一股清泉给剑实老师的教研理念注入了新的生命。

随后胡英娟副校长给我们带来了主题为《主题式评课怎么评》的讲座。她分享道，评好课的前提是听好课，我们应该带着教学需求去听课，带着课程理念去听课；听课不光是听，而且还要学会思。评课，是教师成长的关键，是听课的延续，是在参与者共同感受和收集课堂教学信息的基础上，围绕大家共同关心的问题进行对话、反思和探讨。胡校长精到的指点和精彩的讲座给剑实的数学教师带来了个人专业成长的金钥匙。

相信，在“城乡结对”的政策关怀下，在星辰实验的高位引领下，剑实的“坚实课堂”不仅仅朴实、扎实，必能更多一分厚实。