横山桥中心小学现有本部和阳光两个校区，66个教学班，2875名学生，158名教师，市、区“五级梯队”教师、名班主任共63名。近年来，学校以“办有温度的真教育”为愿景，坚持“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”的办学哲学，践行“用真爱、求真知、做真人”的办学理念，致力于培养“真德行、真学力、真体魄、真本领、真视野”的“真”少年，形成了“求真务实、大气和谐”的学校精神。在上级部门的正确领导和关心支持下，学校主动定位、主动突破、主动超越。近年来，学校获得的主要荣誉如下：省“一校一品”党建品牌校；市新优质学校、市首批主动发展示范校、市首批劳动教育示范校、市集团化办学先进校、市首批“四有‘好教师团队建设校、市先进基层党组织；连续五年获得区教育教学质量评估一等奖、连续四年获得区办学水平评估优秀级、首届经开区高质量发展考核一等奖、经开区首批“十佳”主动发展示范校等。

文化是学校的灵魂所在。1917年，先贤立校训“求全人格”。后人秉持陶行知思想，为学校铸就“求真”校魂。“真”,是横小百年发展的根脉，也是横小百年办学的基因。“真”，要求我们遵循师生成长的节律和教育教学规律。学校课程是素质教育的核心载体。学校面向全体学生，不断加强国家课程校本化实施进程，扎实推进“双减”工作，不断转化教师观念，优化学生学习方式，形成了横小较高的课程质量体系。根据学生发展核心素养的基本要求和本校的“五真”育人目标，学校根据文化建设、德育创新、特色培育的发展目标，着力构建起以国家课程为主干、校本课程为枝叶的，涵盖六大学习领域、包括三大课程板块、采取多种课程形态的“真课程”体系。六大学习领域是：品格与社会、语言与人文、数学与科技、体育与健康、艺术与审美、实践与创新。三大板块是：基础性课程、拓展性课程、探究性课程。学校落实“立德树人”根本任务，扎实推进“新劳动教育、品格养成教育、传统节日教育”课程，培育“五真”少年。学校将劳动教育作为沟通“五育”并举的桥梁，通过劳动教育课程群树德、增智、强体、育美。学校围绕春节、端午、中秋、重阳等传统节日，策划“我们的节日”校园文化系列活动，深入挖掘民族传统节日所蕴含的教育资源，赋予时代教育主题。学校编写了德育校本课程《品格养成》，三四年级各班利用班队课，开展阅读感悟、问题探究、实践体验等方面的活动，培养学生良好的个性，学会科学生活，善于学习，诚信交往，亲近社会，从而养成良好的品格。

给学生一个舞台，他们会还你一片璀璨天空。学校搭建多样化平台，成为学生自信参与历炼展示的平台：举行学生个人演唱会、举办学生书画展、开辟“专题长廊”、“星光大道”、“横小达人秀”等，展示优秀学生作品、学习风采；利用周一升旗仪式动态舞台每周展示学生的个性特长。同时，学校组织科技节、体育节、阅读节等，鼓励学生多元参与活动，在活动中全面展示自我。

横小是一片生命的林子，站在正中央的是自由而高贵的儿童。学校培养“有温度”的“真”少年，创设全员全体全面育人氛围，激发儿童生命的觉醒，给每个儿童提供梦想的舞台。横小也是一片向上的林子，站在儿童身边的是锐意进取的教师。学校十分重视师资队伍建设，全面推动学校高位发展，成就幸福向上的教师群体。

在学校“真”文化的观照下，横小用心开展“真”教育，精心实施“真”课程，潜心研究“真”课堂，热心培养“真”少年，努力打造有温度的真学校，我们永远在路上......