为进一步扩大优质教育覆盖面，深入推动城乡教育互动发展，2月21日下午，常州市第二十四中学校长张慧群、副校长杨小春莅临横山桥初级中学，进行指导交流。

下午2：00，张慧群校长和横山桥初中行政班子现场交流。各处室分管领导和主任纷纷围绕教科研、德育、教师队伍、学校内涵提升等管理问题提出自己的困惑。如：如何开展课程改革，如何开展教科研；如何在工作过程中激发教师工作积极性；如何培养青年教师、年轻班主任等。张校长从多个角度，深度剖析，引导中层干部遇到问题找准方向，保持思路清晰。同时，张校长还列举了二十四中大量的优秀案例，手把手教中层怎么思考、怎么定位、怎么实施，怎么做一个更好的中层管理者。张校长睿智、从容、富有时效的回答，赢得了横初行政班子的一次又一次的热烈掌声。

张校长对每个科室工作的开展精心指导，既从理论方面着手，同时从工作开展的具体细节和具体落实方面现身说法；既考虑眼前工作的开展和问题的解决落实，同时还着眼长远，与教师专业成长、学校的未来发展相结合，犹如一场及时雨，真正给全体行政上了一堂非常实用、非常有意义的工作指导课程，与会的各位行政都感觉受益匪浅。

为在“双减”背景下开阔师生科技创新思路、发掘师生科技创新潜力、提升学生科技创新的素养，下午2：00，副校长杨小春老师为横初物理组及部分老师代表作了题为《创新人才培养的初中实践研究》的专题讲座。

作为常州市科创教育名师工作室领衔人、常州市青少年科创俱乐部负责人，杨校长以幽默的语言分享了自己20多年来科创研究的经历，让我们了解到作为老师要有使命感，要给自己的研究提供动力。杨校长同时结合自己的经验，详细介绍了如何开展科创教育。除此之外还提出了校园科技教育可持续发展模式及做法。最后，对横山桥初中建立完整的科创教研组提供了一些指导。

行政会议后移步阶梯教室，张慧群校长为横初全体教师作了《聚力落实“双减”，提升教师素养》的专题讲座。

张慧群校长结合常州市第二十四中学对于双减的实际做法以及对于“双减”政策的潜心研究进行讲解，引导教师们利用好“双减”这把双刃剑。张校长从“双减政策落地之思考”、“深耕课堂，行动在场”、“教书育人，能力在场”、“课后服务，魅力在场”、“雅正学堂，合力在场”五方面对双减政策的落实做出了详细的解读。

张校长首先从文件解读入手，根据文件《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》为老师们划重点，解读“双减”政策下如何应对新挑战，从系统推进、价值引领、行动赋能、提升“四会能力”及“和雅”管理等多维度进行详细介绍；在课堂管理方面，张校长提出了“重构课堂模型”、“迭代升级学科课程群”等新思路；针对“双减”政策的新要求，张校长还诠释了强化作业管理、提升作业质量、做优日常“5+2”、做亮周末“5+2”等相关举措，用独到精准的视角为今后的教育教学工作指明了方向，并指出在“双减”的大背景下，应促进家校形成合力，携手互助，共育学生。

最后，徐建文校长对本次讲座进行了小结，对张慧群校长本次的莅临指导表示由衷感谢，也期望教师们在今后的教育教学中能够汲取经验，在“课堂教学”、“作业设计”、“课后服务”方面持续发力，真正实现提质增效。

本次讲座让教师们受益匪浅，加深了教师们对“双减”政策的理解，为教师在“双减”政策下的学科探究教研工作打下良好基础。大家纷纷表示今后将正确贯彻落实双减政策，积极转变教育教学观念，扎实推进课堂教学改革，为全面提高教育教学质量而努力。