为了促进青年教师的专业成长，提升教育教学能力，加强教师间的交流与合作，横林实验初中特邀请江苏省中学语文特级教师梁增红老师来校开设讲座，帮助青年教师快速适应教育环境，掌握先进的教育理念和教学方法，提升专业素养，从而提高教学质量。

梁老师讲座的主题是“自我赋能，教师成长的路径”。他通过展示全国班主任和教师的一些共同话语和行为，幽默地描绘了教师生涯的不同阶段，借此谈到理想与现实相抵牾的问题。梁老师总结了教育工作者面临的三大问题：我们想做什么、我们为此做了什么、以及我们怎么做。他认为，教师在工作中一定要带着脑子去思考，明确自己为什么这样做以及怎么做。困难是不可能完全消失的，每一代教育工作者都应该勇于面对。教育工作者要学会自我赋能，做好自己，以应对各种挑战。

梁教师还提到教师角色认知、教学方法反思及教育目标的追求。教师应认清自我角色，明确教育目的不仅在于传授知识，更在于引导学生全面发展，并需保持敏感和自省，不断反思教学方法和效果。提倡教师应专注于本学科专业领域，探索更适合学生需求的教学模式。鼓励教师勇于改变，关注学生个体差异，只要方法得当，每个学生都有可能取得进步，这既是对教育者的期望，也是对教育目标的追求。活动最后，梁老师亲切地和参加讲座的青年教师交流并赠书签名。

本次活动激发了青年教师的教育情怀。他们能够从专家的讲述中感受到教育的魅力和价值，从而更加热爱教育事业，更加关注学生的成长和发展。这种教育情怀的激发有助于青年教师形成积极的工作态度和高尚的职业道德，为他们的教育事业注入持久的动力。