编者按：戚墅堰街道被列入省级“五社联动”机制创新试点单位以来，积极整合“社区、社会组织、社工、社区志愿者、社区慈善资源”五方力量，构筑“平台联建、组织联动、队伍联带”的共治模式，形成了“资源联用、服务联做、治理联管”社区治理新图景。截至目前，开展活动40余场，服务覆盖700余人次，被交汇点、江南时报等省市级媒体报道22次。

项目介绍

东方社区地处位于戚厂工房南区，辖区内有江苏常州经济开发区幼儿园，社区常住幼儿90%在此就学。“孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。”少年儿童的健康成长和全面发展，一直以来都是习近平总书记心中的温柔牵挂。为了更好地促进幼儿的全面发展，东方社区联合龙馨社会工作服务站策划开展“家校社”协同共育新苗项目。该项目聚焦幼儿的成长需求，旨在加强社区和家庭、学校的合作，积极挖掘丰富的社区资源，联动社区、社工、社会组织、志愿者、社会慈善资源，为孩子打造一个全方位、多层次的成长空间，通过每月一次、为期半年的主题课程，进一步丰富幼儿的生活经验，促进幼儿的社会性发展，改善家庭的教育环境。

做好调查研究，科学规划课程

社工们为了深入了解家庭和学校的想法，在经开幼的161户幼儿家庭中开展调研，其中98%的家庭认可家校社协同育人是未来教育的主流，它能够提高教育质量和效果，74%的家庭愿意参与该项目。基于他们对于幼儿教育的期望和需求，社区科学规划了2期亲子互动课程、2期祖孙代际互动课程、2期儿童社会实践课程。选择了经开幼内常住本辖区的15名幼儿作为服务对象，与其签订服务协议。2024年3月23日，郑重启动“家校社”协同共育新苗项目，社区、经开幼与家长代表一起签署三方协议，随后，幼儿家庭在专业社工的指导下开展第一次破冰活动。

注重家庭教育，构建和睦关系

项目以清明节、端午节、红色文化、孝老文化为主题开展亲子互动和祖孙代际互动课程，打造家庭实践活动的专属时光。通过“育”见美好、打压与控制等专题讲座，让父母和祖辈正视家庭教育的重要性，正确表达对孩子的关爱和支持，让孩子变得更加自信和勇敢。通过两人三足火力开跑、默契考验快问快答和家庭告白大声说爱等互动游戏，让父母、祖辈学会了倾听孩子内心的声音，让孩子们也感受到了父母和祖辈深深的关爱和支持，变得更加自信和勇敢。通过家庭成员共同动手绘制纸鸢、打造“我的家”等手工制作环节，进一步紧密了家庭成员之间的关系，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱。

注重幼儿体验，提升实践能力

         幼儿期是孩子们接触和了解世界的重要阶段，社区充分挖掘本地资源和本土铁路文化优势，带领幼儿探索真实的生活场景，进一步拓宽认知视野。带领孩子们参观全国劳模、中华技能大奖获得者张忠技能大师的工作室，通过火线迷宫游戏体验焊接技能，了解机车组装全过程，登上大型内燃机车头，感悟工匠精神、领略大国制造。邀请常州好人、江苏环保形象大使刘穷讲述她的环保日历，带领孩子们探索社区垃圾分类定时投放点，学习垃圾分类知识，捡拾垃圾变废为宝。在孩子的心中种下绿色低碳的环保理念，带动家庭参与垃圾分类事业，助力社区基层治理。

项目成效

一、深化家校社合作机制。通过召开启动仪式，建立家校社之间的沟通渠道，共同制定教育计划。在未成年人的成长道路上，家庭、学校和社区如同三股温暖而有力的绳索，紧紧交织，共同编织着孩子们美好的未来。

二、丰富多元化教育活动。利用社区资源，组织各类教育活动，如文化传承、社会实践、手工制作、人际沟通活动等等，为孩子提供多样化的学习机会。助力孩子树立正确的人生观价值观念、养成良好的行为习惯、增长当地的文化见识。

三、深化“五社联动”实践。通过“家校社”协同共育新苗项目的开展，既帮助了家长们了解孩子的成长需求，为他们提供了家庭教育指导，也增强了家长们的教育意识，是东方社区探索“五社联动”的生动实践。