为加强与市内外兄弟学校联系，推广经开区课题研究成果，进一步扩大经开区教育影响力，7月15日至16日，常州经开区教师发展中心在常州市戚墅堰实验中学举办江苏省教育规划课题研究成果推广暨苏州市基础教育前瞻性教学改革项目研讨会。

常州经开区教育和文体旅局党委副书记薛新洪作题为《加强研究，深化课改》的主题报告。他强调，课程改革最核心的是关注“人”，要关心学生成长，转变学生学习方式，建立教育教学新常态。会上，薛新洪副书记还谈及课题研究的重要性。他认为，基础教育研究是一个反复探索的过程，应该注重解决实际问题，探索教育规律，特别是对未来教育趋势作出研判与探索。薛书记着重指出教科研对推动新课标、新教材、新课程相关要求落地生根的重要性，强调要将课题研究与课堂教学相结合，加强课题成果转化，促进研究成果走入课堂、走近学生、走向社会，发挥研究成果在深化课程改革、助力学生成长、提升教学质量等方面的积极作用。

省教育规划课题“高中语文单篇文本任务型教学实践研究”联合主持人、苏州市基础教育前瞻性教学改革项目主持人孔小波作题为《高中语文任务型教学模式建构》的主题讲座，介绍了省教育规划课题研究成果，分享了苏州市基础教育前瞻性教学改革项目研究情况，并从任务的构成要素、任务的特征、任务设计的基本原则等角度出发，剖析了典型的任务型教学案例，建构了任务型教学模式。

来自常州、苏州、无锡、连云港等地的骨干教师代表进行了圆桌论坛。江苏省常州高级中学教师代表阐释了当下语文课堂任务设计的方法和策略，常州市第三中学教师代表论证了单元逻辑结构下单篇文本的教学价值，常州市武进区礼嘉高级中学教师代表提出了情境任务型教学的有效实施策略，南京航空航天大学苏州附属中学教师代表分享了新课标下学习任务群教学读写实践案例，江苏省海州高级中学教师代表指出了高中语文课堂教学的情境设计误区，无锡市市北高级中学教师代表就情境创设在课堂教学中的作用作了书面交流。

下一步经开区将深化课题研究和项目开发，激发课题研究、项目开发的后续动力，持续推动课堂转型，助力经开区教育事业再上新台阶。

经开区内高中语文教师代表、2021年度江苏省教育规划课题“高中语文单篇文本任务型教学实践研究”课题组部分成员、第六批苏州市基础教育前瞻性教学改革项目组部分成员参加了研讨会。