10月21日下午，芙蓉初中组织全体班主任及青年教师开展专题培训活动。本次培训特邀新北龙虎塘中学校长、常州市特级班主任唐小燕作《育人育心——学生管理艺术漫谈》主题讲座，围绕班主任工作核心维度，以理论结合实践的方式，为在场教师带来了一场兼具深度与实用性的“充电”盛宴。 

“学生不服管教、屡教不改、顶撞老师、捉弄同学；家长不配合，怎么办？”唐小燕就针对这一困惑引导大家重新审视与建构“正确的班主任观”。她强调，班主任不应仅仅是琐碎事务的管理者，更应是学生成长的引领者、精神的关怀者和人格塑造的工程师。其核心职责在于“育人”与“育心”，即通过富有智慧的教育行为，关注学生的内心世界，促进其全面而有个性的发展。这一深刻阐述，为全体班主任的工作定位注入了新的思想动力。 

工欲善其事，必先利其器。在“班主任的技术”环节，唐小燕分享了一系列实用且高效的管理“工具箱”。从如何有效观察学生行为、进行精准的师生沟通，到运用心理学原理处理学生情绪问题、构建积极的班级舆论场，这些具体可操作的技术与方法，为大家破解日常管理难题提供了多元化的路径，让班主任们受益匪浅。 

“无规矩不成方圆”，班规的制定是班级有序运行的基础。唐小燕强调：学生管理是提升教育教学质量的重要保障，也是教师成长的必由之路。有教育，无管理，等于在给学生灌鸡汤。家校共育是学生健康成长的重要保障。讲座中，唐校长就“如何与家长有效沟通”进行了深入剖析，强调班主任要和家长立场一致：希望孩子能在学校感到快乐并发挥潜力。丰富多彩的班级活动是凝聚班集体、陶冶学生情操的有效载体。唐校长通过生动案例，阐述了如何设计并组织具有教育性、趣味性和参与性的班级活动，让活动本身成为教育的契机，在实践体验中培养学生的团队精神、责任意识与创新能力。 

最后，唐小燕深情寄语在座的老师，要“做一个爱阅读的班主任”。她指出，阅读是专业成长最持久、最深厚的动力源泉。广泛涉猎教育学、心理学、管理学乃至人文社科书籍，不仅能更新教育观念，提升管理智慧，更能滋养心灵，让班主任在繁重的工作中保持思想的活力与教育的定力，从而以更丰盈的内心世界去影响和塑造学生的精神生命。 

唐校长的讲座，为芙中教师描绘了育人育心的动人画卷。芙中教师也将以今日之所学，化为明日行动之甘霖，既做学生成长的守望者，也成为自我提升的追光者。芙蓉初中将始终高度重视班主任队伍的建设与发展，未来，学校将继续搭建多元学习平台，推动班主任队伍专业化水平持续提升，共同谱写芙中立德树人工作的新篇章。