5月14日，常州经开区初中语文九年级专题复习研讨活动在常州市第四中学举行。本次活动聚焦初中语文九年级专题复习的针对性和有效性，以“非连续性文本阅读复习指导”为主题，全区各初中校九年级语文教师参加了此次研讨。

活动中，杨喜娟老师和钱文焱老师围绕“非连续性文本阅读复习指导”这一课题，展示了两节精彩纷呈、风格各异的专题复习公开课。

杨喜娟老师的课堂以“识概念—通方法—明考向—达素养”为主线，层层递进，引导学生明确非连续性文本的特点，系统归纳“文本阅读三步法”，帮助学生理清组合文本之间的内在逻辑关系。尤为值得一提的是，杨老师创新性地引入“亲子朗读活动”情境，指导学生整合文本信息，尝试创作朗读脚本，既落实了阅读方法的训练，又将语文素养向生活实践延伸，课堂生动而富有深度。

钱文焱老师则紧扣非连续性文本阅读中学生的疑难之处，聚焦“信息比较与辨析”、“信息提取与整合”两大关键能力。她以典型试题为抓手，带领学生深入剖析常见设错陷阱，系统梳理答题思路，规范答题语言，并引导学生通过实战演练实现答题能力的“升格”。整堂课重难点突出，讲练结合，实效性强，为与会教师提供了可操作性强的复习课范例。

课堂展示结束后，经开区教师发展中心李德平老师对两节课进行了精彩点评。李老师充分肯定了两位教师在教学设计和课堂实施中的亮点，认为两节课目标明确、路径清晰、方法得当，体现了初三专题复习课应有的“凝练”与“高效”。她强调，初三复习务必重视方法的建模，让学生答题时有迹可循、有法可依。同时，还结合当前复习进度，对下一阶段的专题复习提出了具体建议和要求，为各校优化备考策略指明了方向。

在随后的交流研讨环节，来自全区各初中校的教师代表畅所欲言，围绕复习中的经验做法、困惑难点及应对策略进行了深入分享与热烈讨论。

本次区级初中语文九年级专题复习研讨活动的成功举办，既是对“经—开”课堂改革理念的又一次生动实践，也为全区九年级语文教师搭建了高效的交流学习平台，有力推动了区域初中语文复习教学质量的整体提升。